這是「胡燕青」的《護城河》，幾年前已經買下來，當時卻一句都讀不懂！如果你們在那段日子有上李思敬博士的課，一定記得他在大小場合不斷地引用那句：小鳥在天空洗澡，來解釋看詩如何注意其意境，這句子就是出於這本書，可惜當時，我一點也不理解。
原來學讀詩需要有耐性，別因為有一次看不明某詩人的作品，就從此把他打入冷宮，儘管把他的詩集放在當眼的地方，過一段日子有空，又拿出來翻翻，可能會有意外的收獲。
這回看胡燕青寫紅棉，別有一翻韻味。以前沒有留意這種花，所以看她為一種花寫十三首詩，真是沒耐性讀，但兩年前的三月，自己偶然一次留意到紅棉的風彩，竟也為它寫了一首詩；就這樣又過了一年，到去年的三月，紅棉盛放鉤起了我一年前看紅棉而賦詩時的情懷，這種種成長，或許可以解釋為何今天我讀這詩，竟然讀出了詩意來！
她以紅棉在不同季節的形態比喻了她心目中十三位學生的不同個性，其中一首更刊出了那位學生的回應詩。現節錄如下：－
十二月 ── 給熱愛生命的嘉榆
葉落枝涼，冬至日短仍努力成長
要用賺來的歲月，一直向春分拉長
嘉榆回應詩
落葉知涼，珍惜日短仍探求成長
沒有虧蝕的年日，早延至地久天長
～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～
讀罷真是為之動容！詩後有注，說原來嘉榆是位患有先天性心臟病的同學。
如果未曾被盛放的紅棉感動過，就體會不到向春分拉長的原動力是多麼強，也體會不到那葉落枝涼的淒楚！嘉榆同學的回應詩用了貼近原詩的字眼，卻進一步詮釋了落葉的心境，作為對老師關切之情的回應，看到同學在生命最困難的境況，卻有感沒虧蝕年日，早已延至地久天長的氣魄，叫人心得安慰。
基督徒呀！我恨你們心中為何總只有一句詩：那美好的仗我已經打過了，當跑的路我已經跑盡了，所持的信仰我已經守住了......
我們心中的詩是會成長的，不要只讀聖經，或只讀胡燕青，也要讀紅棉的盛放，讀瀟煞冬景。
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